MỤC LỤC

I. TÓM TẮT
3

II. GIỚI THIỆU


1. Hiện trạng
4

 2. Giải pháp thay thế
4

 3. Vấn đề nghiên cứu
5

 4. Giả thuyết nghiên cứu
5

III. PHƯƠNG PHÁP


1. Khách thể nghiên cứu
6

2. Thiết kế nghiên cứu
6

3. Quy trình nghiên cứu
7

4. Đo lường
7

IV. PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ KẾT QUẢ


1. Trình bày kết quả.
8

2. Phân tích dữ liệu
9

V. BÀN LUẬN
11

VI. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ


1. Kết luận
12

2. Khuyến nghị
12

VII. TÀI LIỆU THAM KHẢO
13

VIII. PHỤ LỤC
14








DANH MỤC VIẾT TẮT

STT
TỪ VIẾT TẮT
NGHĨA CỦA TỪ VIẾT TẮT

1
BCH
Ban chỉ huy

2
BGH
Ban giám hiệu

3
ĐC
Đối chứng

4
HĐĐ
Hội đồng đội

5
THCS
Trung học cơ sở

6
TN
Thực nghiệm

7
XHCN
Xã hội chủ nghĩa
































I. TÓM TẮT ĐỀ TÀI
Vấn đề bảo vệ môi trường và chống lại sự ô nhiễm môi trường là vấn đề đang được xã hội quan tâm. Chúng ta đang từng ngày chứng kiến sự thay đổi của khí hậu như sự nóng dần lên của hành tinh chúng ta đang sống, những trận sóng thần dữ dội, những vùng đất đai nhà cửa, vườn cây chìm trong lũ lụt.
Bảo vệ môi trường và góp phần làm cho môi trường sống trong lành là trách nhiệm của mỗi người chúng ta. Vì điều đó chính là bảo vệ sự sống cho bản thân và cho cộng đồng. Trên mọi lĩnh vực của xã hội, sự quan tâm về chất lượng của môi trường sống đều được thể hiện. Với mục đích là hòa vào tinh thần trách nhiệm chung của xã hội, nhằm thúc đẩy các hoạt động tích cực để bảo vệ môi trường cho học sinh và kêu gọi sự hợp tác từ nhiều phía để làm cho môi trường sống ngày càng tốt đẹp hơn, trong nhà trường giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cũng là một nội dung quan trọng cần trang bị cho các em học sinh. Trong năm học 2013 - 2014 ngoài các mặt hoạt động đội và phong trào thanh thiếu nhi của Liên đội trường THCS Chà Là luôn đạt được những thành tích rất xuất sắc. Bên cạnh việc đạt được thứ hạng cao trong các hội thi do HĐĐ tỉnh, HĐĐ huyện và HĐĐ xã tổ chức thì việc thực hiện nội qui, nề nếp của học sinh đã ngày càng ý thức hơn, chấp hành tốt hơn các nội qui, qui định của nhà trường cũng như của liên đội đề ra.
Vì những lí do nêu trên mà tôi chọn đề tài: “Biện pháp nâng cao ý thức giữ gìn trường lớp xanh - sạch - đẹp cho học sinh lớp 6 trường THCS Chà Là bằng cách tổ chức vệ sinh- trồng- chăm sóc cây xanh- bồn hoa và vườn thuốc nam”.
Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương là hai lớp 6A1 và 6A2, trường THCS Chà Là. Lớp 6A1 (38 học sinh) làm lớp thực nghiệm; lớp 6A2 (37 học sinh) làm lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được sự hướng dẫn tổ chức vệ sinh, trồng- chăm sóc cây xanh- bồn hoa và vườn thuốc nam của Tổng phụ trách; còn với lớp đối chứng được tổ chức vệ sinh- trồng- chăm sóc cây xanh- bồn hoa và vườn thuốc nam của giáo viên chủ nhiệm. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến ý thức giữ gìn trường lớp xanh- sạch- đẹp của học sinh lớp thực nghiệm cao hơn so với lớp đối chứng. Điểm trung bình (giá trị trung bình) thang đo kết quả của lớp thực nghiệm là 9,2; của lớp đối chứng là 7,8. Kết quả kiểm chứng test cho thấy p= 0,0004 cho thấy sự chênh lệch giữa điểm trung bình lớp thực nghiệm 6A1 và lớp đối chứng 6A2 là rất có ý nghĩa. Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn (SMD) = 1,30. Điều đó cho thấy mức độ của sự hướng dẫn về ý thức vệ sinh trường lớp, trồng cây, vườn thuốc nam, chăm sóc cây xanh của lớp thực nghiệm 6A1 là rất lớn.







II. GIỚI THIỆU
1. Hiện trạng:
Trong công tác tuyên truyền, giáo dục việc bảo vệ cây xanh sân trường và giữ gìn vệ sinh môi trường, sinh thái xanh sạch